小学校お受験について
小学校お受験されたママさん、これからする予定のママさんとお話ししたいです！
小さい頃から幼児教室に入れたり、英才教育はされてますか？？
小さい頃から幼児教室に入れたり、英才教育はされてますか？？
母子分離が子どもの成長に大きな意味を持つのですね？
「はい。頭では分かっていても、愛するわが子が目の前にいると、わざわざ大変な思いはさせたくないと思うものです。手を出してはいけないと分かっていても、何でも親がしてしまって、子どもの自立を妨げることが多いのです。子どもは五感を使って、自分で考えて成長していく生きる力を生まれながらに持っています。1歳から4歳までというと、親はまだ何もできない子どもだと思ってしまいます。でも、そんなことはなく、環境を整えて適切な刺激を与えてやれば、年齢が低くても、実は何でもできるようになります。小さいからといって何もやらせないのは親の思い込みと過保護さのせいであって、やれば確実に成長するものです。」
「はい。頭では分かっていても、愛するわが子が目の前にいると、わざわざ大変な思いはさせたくないと思うものです。手を出してはいけないと分かっていても、何でも親がしてしまって、子どもの自立を妨げることが多いのです。子どもは五感を使って、自分で考えて成長していく生きる力を生まれながらに持っています。1歳から4歳までというと、親はまだ何もできない子どもだと思ってしまいます。でも、そんなことはなく、環境を整えて適切な刺激を与えてやれば、年齢が低くても、実は何でもできるようになります。小さいからといって何もやらせないのは親の思い込みと過保護さのせいであって、やれば確実に成長するものです。」
環境さえ整えば、子どもは無限の可能性を持って伸びる
- 幼児期に母親から離れる環境を創り出す、というのは家庭ではできないことですね。
「もちろん、教室だからこそできることです。環境さえ整えれば、子どもは親の予想をはるかに上回る、無限の可能性を持って伸びていきます。ジャック幼児教育研究所にはその環境と、子育てのプロが積み重ねた長年のノウハウがあります。子どもの潜在能力を信じて、お子様にとって何が大切なのかを親が知ること。その手助けを出来るのがジャック幼児教育研究所です。最初は何もできなくて当然。まずお母様と数時間離れてみることから、子どもの自立がスタートします。」
- 幼児期に母親から離れる環境を創り出す、というのは家庭ではできないことですね。
「もちろん、教室だからこそできることです。環境さえ整えれば、子どもは親の予想をはるかに上回る、無限の可能性を持って伸びていきます。ジャック幼児教育研究所にはその環境と、子育てのプロが積み重ねた長年のノウハウがあります。子どもの潜在能力を信じて、お子様にとって何が大切なのかを親が知ること。その手助けを出来るのがジャック幼児教育研究所です。最初は何もできなくて当然。まずお母様と数時間離れてみることから、子どもの自立がスタートします。」
初めての母子分離に心の準備が必要なのは、お子様だけではありません。
むしろ、お母様ご自身にこそ必要なのです。
いつも一緒にいるママ、大好きなママ、絶対的信頼関係のママ、そんなママと離れる時にお子様が不安を持つのは当然です。
しかし、子供達は大人が思っているよりずっとたくましく、順応しようとする力を潜在的に持っています。
ところが、お母様が不安で離れることが出来なければ、お子様はその場から飛び立つことが出来ません。お子様はお母様と離れて同年齢の集団の中でたくさんのことを学んでいきます。お母様、どうぞお子様を信じて、自信を持って送り出してさしあげましょう。心がいつも一緒であるのなら大丈夫！！！！！
むしろ、お母様ご自身にこそ必要なのです。
いつも一緒にいるママ、大好きなママ、絶対的信頼関係のママ、そんなママと離れる時にお子様が不安を持つのは当然です。
しかし、子供達は大人が思っているよりずっとたくましく、順応しようとする力を潜在的に持っています。
ところが、お母様が不安で離れることが出来なければ、お子様はその場から飛び立つことが出来ません。お子様はお母様と離れて同年齢の集団の中でたくさんのことを学んでいきます。お母様、どうぞお子様を信じて、自信を持って送り出してさしあげましょう。心がいつも一緒であるのなら大丈夫！！！！！
三つ子の魂百までっていうのは小さな時の性格、性質は年を取っても変わらない意味だよ
>>512
変わらないって意味だよと書きたかった
変わらないって意味だよと書きたかった
母子分離は、お子様の「自律」「自立」のための、大きな大きな一歩です。お子様にとっては、人生始まって以来の大事件なのです。
2歳を過ぎたら、もう始められる年齢だとお母様も認識していただきたいと思います。
お母様方の中には、お母様の方が心配で心配で、ちょっと泣いてしまったら
「やっぱりうちの子にはまだ早いのではないでしょうか？」
とおっしゃる方もいらっしゃいます。
お母様も「子離れ」の第一歩が必要です。
3歳以降でも「母子分離不安」が強く、お子様とお友達だけで遊ぶことができなかったりする場合「分離不安障害」の可能性もあることを頭の片隅に置いておいてください。
「分離不安障害」は小学生にもみられるもので、学校に行けなかったり、お友達の家に1人で遊びに行くことができなかったりします。専門医の診断を仰ぎ、行動療法を行うのが一般的です。
2歳を過ぎたら、もう始められる年齢だとお母様も認識していただきたいと思います。
お母様方の中には、お母様の方が心配で心配で、ちょっと泣いてしまったら
「やっぱりうちの子にはまだ早いのではないでしょうか？」
とおっしゃる方もいらっしゃいます。
お母様も「子離れ」の第一歩が必要です。
3歳以降でも「母子分離不安」が強く、お子様とお友達だけで遊ぶことができなかったりする場合「分離不安障害」の可能性もあることを頭の片隅に置いておいてください。
「分離不安障害」は小学生にもみられるもので、学校に行けなかったり、お友達の家に1人で遊びに行くことができなかったりします。専門医の診断を仰ぎ、行動療法を行うのが一般的です。
未就園児の場合は、保育メインで集団生活に順応させたいのか、お受験園の幼児教室なのか、はたまた「育脳」的な趣向、泥んこ育児、絶対音感や英語など、何を選び、何を捨てるのか（後回しにするのか）を決めるのが第一関門です。
三、四歳を過ぎてから（幼稚園児になってから）も習い事の優先順位付けは益々大切で、今度は小学校受験の指導をメインにするか、より幅の広い知育（公文式など）、ペーパー重視なのか巧緻性の鍛錬、あるいは想像力や表現力を伸ばしたいのかなどなど、求めるものも多岐にわたるので（はずなので）、その辺りを考えながら選択し、間違ったと気づけば修正していく必要があります。
ただ、一番良くないと思われるのは、無計画にあれもこれも初めてしまうことで、例えば英語を少し試しては効果がないからと辞め、次にお受験教室に放り込んではついていけないと悩み、周りを見渡してそろそろ体操を始めないと…と始めるも子供が嫌がって頭を抱える…というような悪循環。まずは初める前に、「何のために何を優先するのか」をハッキリさせる必要があるかと思います。
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